端木嘉文点头答应下来，陈暮和沈碧轩这才准备离去，端木嘉文却叫住了他们：“先等等，把刻刀拿出来吧！”
陈暮和沈碧轩一愣，端木嘉文却是笑道：“既然我马上就要成为你们的雕刻师了，那我也应该先练习一下。”
陈暮一听这话不由得心中一暖，他知道虽然端木嘉文嘴上不说，但是她心里已经明白，自己可以把她的脸治好，所以才会让自己留下刻刀。
想到这，他急忙走出去把刻刀留下，至于那祛疤膏的试用品因为不是他自己研制出来的，所以并不敢给端木嘉文使用。
毕竟端木嘉文的脸此时已经受到了太多东西的侵害，如果再加上别的，万一产生什么相互作用的话，那她的脸就彻底毁了。
其实端木嘉文的脸如果刚开始就让陈暮医治的话，根本不需要这么费劲，只需要洗去化学制品，然后再清除坏死的肌肤，重新用生肌膏涂抹就可以了。
但是现在端木嘉文脸上的疤痕却是各种东西综合起来的结果，他想要治疗，就必须先把她脸上之前那些有害的物质拔除，然后再祛除疤痕，再用生肌膏进行恢复。
说起来简单，可是做起来却十分困难，尤其是拔除有害物质这一步，只能用药物进行拔除。
既然选择用药，那所用药物的成分就必须要进行考量，首先就是不能和她脸上的那些成分发生反应，不然的话不仅无法拔除，反而会加重她脸上的伤痕。
而祛除疤痕这一步就更难，如果是之前，陈暮可以选择用刀片一点点的刮下坏死的表层皮肤，但是时间过去这么久了，恐怕端木嘉文脸上的肌肤已经坏死了绝大部分，他只能用药软化再剔除才行。
所以他要研制的药膏就必须要加上这么多的效果，单独一种就十分困难，这么多种效果综合起来，不说比登天还难，也差不了多少了。
回到医馆，陈暮看到李达已经切好了药材，便夸赞了一番让他去读书去了。
作为一个刚刚小学毕业的孩子，李达的知识储备量是明显不够的，所以陈暮便让林鹤专门给他找了一个老师，用来教授他从初中到大学的知识，起码应该有的知识是不可缺少的。
所以李达现在就是早上在陈暮这边切药认药，下午去上课，到了晚上，陈暮才会教他一些诸如药理药性和药方等知识。
这就是李达一天的安排，虽然忙碌，但是却是无比充实，他也聪明，知道陈暮是为了他的未来考虑，所以什么东西都认认真真的去学。
再加上林鹤给他请的老师也是一位特级教师，教书育人很有一套，力争在最短的时间让李达学会更多。
华夏的应试教育一直被人诟病，李达虽然请了老师，但是却并不需要为了分值努力，一切全凭爱好来学习。
原本林鹤觉得他可能并不会愿意学习太多，或者出现偏科的现象，但是没想到李达居然根本不会偏科，也并没有出现不愿意学习的现象，这可让林鹤百思不得其解。